miércoles, 23 de octubre de 2013

¡ Hola familias!  Ya se que llevo demasiado tiempo sin publicar nada, así que desde ahora me comprometo a actualizar el blog una vez a la semana por lo menos. Además de noticias y actividades que hagamos en clase, os voy e dejar , por entregas, un resumen del libro  "  La educación y la enseñanza infantil de 3 a  6 años. Sugerencias ara apoyar a la familia desde el centro escolar"  de la editorial Santillana. y está escrito por Bernabé  Tierno   y Montserrat Gimenez. Este es mi libro de cabecera, ameno  y muy fácil de leer y que os puedo dejar cuando querais.
Me gustaría dejaros unas pequeñas  " pildoritas " fáciles de digerir. Espero que  os guste y os sirvan.

1. EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO.

"...Tu hijo ha pasado de ser un bebé que se pasa el día tumbado y se mueve de manera refleja, a ser autónomo  y moverse libremente. Ha aprendido a comunicarse  y  utiliza muchas palabras para contarte lo que desea y siente.
A pesar de que existen características propias de  una edad determinada, lo cierto es que cada niño tiene su ritmo de desarrrollo. Respetar ese ritmo el importante porque:

  • Así trasmitimos al niño seguridad.
  • Demostramos al niño que lo aceptamos tal y como es.
  • Podemos ayudarle en su proceso de aprendizaje.
  • Nos encontramos más tranquilos para observar su ritmo de desarrollo. Si estamos serenos podremos detectar mejor  alguna dificultad o comportamiento que no es propio de la edad.En ese caso, el coocimiento de los profesores, nos será muy  útil porque podemos comentar con ellos lo que nos inquieta y descubrir  lo que  puede estar pasando..."
"...Entre los 3 y  4 años el  ritmo de crecimiento es más lento que en años anteriores.  Ahora se produce un mayor gasto energético  que en su vida adulta. El cerebro establecerá más conexiones entre las  neuronas, lo que le va a permitir aprender muchas cosas.  Para conseguirlo necesitará un ambiente rico en estímulos..."


lunes, 30 de septiembre de 2013

Entrada 3

Debido a que las nuevas tecnologías avanzan que es una barbaridad, y a que soy un poco torpe,  os comunico que he arreglado  el problema con los enlaces de la entrada anterior. Ahora solo tenéis que pinchar en los susodichos para acceder a las páginas de psicología infantil.  

¡Gracias por vuestra paciencia!

martes, 10 de septiembre de 2013

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 4-5 AÑOS.

Entrada 2.

Para entender mejor a nuestros hijos e hijas de 4 años, aquí os dejo una serie de enlaces para entender mejor  la psicología infantil de esta edad.  Así mismo , podéis consultar esta misma información de forma resumida que viene en el cuaderno de espiral que se os entrega con el método Papelillos y  que los niños llevarán a casa . Espero os sea útil.

/www.eljardinonline.com.ar/teorcaractevol4.htm

www.mamapsicologainfantil.com/2012/09/ninos-y-ninas-de-4-5-anos-como-son

REUNIÓN DE INICIO DE CURSO.

Entrada  1.
Hoy lunes 9 de Septiembre ha tenido lugar la primera reunión del curso de infantil 4 años de 2013/2014.
Estos son los puntos que resumen dicha reunión:

1. Bienvenida al cuso.
2.  Presentación del profesorado.
3.Horario de clase: de 9 a 2.
4. Programa de anticipación del inglés  en infantil, clase de psicomotricidad.
5. Servicio de comedor , aula matinal  y clases extraescolares.
Traer ropa cómoda y evitar los cinturones y las zapatillas con cordones por el tema higiénico.
6.  Lectura del calendario escolar.
7. Horario de tutorías y atención a las familias
8. Elección de delegado-a de aula.
9. Firma de documentación a aportar en el centro.
10. Retrasos  y faltas de asistencia.
11. Las mochilas serán pequeñas o traerán una talega. NO mochilas de ruedas!
7. Horario de desayunos:
  - lunes: libre elección.
  - martes:  galletas.
  - miércoles:bocadillo
  -jueves: fruta
  -viernes :lácteo.
.
12.Material a aportar. (  ver tablón de anuncios de infantil)
13.Trabajar en casa la autonomía y el lenguaje.
14.Plan de lectura.

En caso de dudas,   preguntadme.


martes, 3 de septiembre de 2013

¡ FAMILIAS, SED BIENVENIDAS AL NUEVO CURSO ESCOLAR 2013/2014!

Este curso escolar promete ser cuanto menos, sorprendente, emocionante y productivo en todos los sentidos. Aquí no habrá lugar para la " crisis" de ideas, es más, esperamos que nos desborden todo tipo de aportaciones, inventos, sugerencias y todo lo que haga más rica esta fase de la infancia de nuestros hijos e hijas.

¡ Os espero en clase!