¡Cuéntame cosas, hazme sugerencias, expresa tus ideas....!
¡ME AYUDAN A MEJORAR MI PRÁCTICA DOCENTE!
miércoles, 20 de noviembre de 2013
sábado, 16 de noviembre de 2013
EL AGUJERITO MÁGICO
Entrada 8
EL AGUJERITO MÁGICO.
Estimadas familias , ya sabéis que a través del blogg podéis acceder a nuestro día a día en clase, que es algo con lo que muchas mamis y papis sueñan.
Aquí os dejo un poquito de nuestro quehacer diario. NUESTRO DIA A DIA. on PhotoPeach
EL AGUJERITO MÁGICO.
Estimadas familias , ya sabéis que a través del blogg podéis acceder a nuestro día a día en clase, que es algo con lo que muchas mamis y papis sueñan.
Aquí os dejo un poquito de nuestro quehacer diario. NUESTRO DIA A DIA. on PhotoPeach
lunes, 11 de noviembre de 2013
LA CIENCIA EN CLASE
ENTRADA 7.
LA CIENCIA EN CLASE.
Durante este curso he introducido en la programación, unas sesiones fijas de arte y ciencia. Aunque ambas vienen recogidas en el currículo de educación infantil, solo cobra más importancia al arte, quedando a mi entender, la ciencia y el pensamiento científico, relegado a un segundo plano. Durante todo el año en viernes alternos, nos introduciremos en el mundo de la ciencia para despertar la curiosidad por el funcionamiento del mundo que nos rodea, tanto el macro mundo como el micro mundo.
Os muestro ahora, el nuestra primera experiencia con lo tangible a través del sentido de la vista:
" EXPERIMENTAMOS CON EL COLOR" PEQUEÑOS CIENTÍFICOS!
LA CIENCIA EN CLASE.
Durante este curso he introducido en la programación, unas sesiones fijas de arte y ciencia. Aunque ambas vienen recogidas en el currículo de educación infantil, solo cobra más importancia al arte, quedando a mi entender, la ciencia y el pensamiento científico, relegado a un segundo plano. Durante todo el año en viernes alternos, nos introduciremos en el mundo de la ciencia para despertar la curiosidad por el funcionamiento del mundo que nos rodea, tanto el macro mundo como el micro mundo.
Os muestro ahora, el nuestra primera experiencia con lo tangible a través del sentido de la vista:
" EXPERIMENTAMOS CON EL COLOR" PEQUEÑOS CIENTÍFICOS!
domingo, 3 de noviembre de 2013
¡ QUÉ MIEEEEEEDOOOO!
Entrada 6.
El tan esperdrado dia de Halloween ...¡ Ya está aquí! Una imagen vale más que mil palabras. Disfrutad!!!!
Monstruos, brujitas y vampiros!
El tan esperdrado dia de Halloween ...¡ Ya está aquí! Una imagen vale más que mil palabras. Disfrutad!!!!
Monstruos, brujitas y vampiros!
VÍSPERAS DE HALLOWEEN
Entrada 5.
Terminamos octubre y ya vamos preparando la fiesta de Halloween. ¿ Por qué? Porque al ser nuestro centro bilingüe, nos acercamos ala cultura anglosajona y al conocimiento de sus tradiciones.
Nos visitó el grupo Ciempiés que nos deleitó con un teatro de sombras llamado " La sombra de Jack". Luego nos enseñaron a hacer un "fantasmita" que brilla en la oscuridad. Al día siguiente y con la maravillosa ayuda de las familias de las mamis se nos ofreció un desayuno " ¡ TERRORÍIIIIIFICO!" ¡Mirad que caritas!. ¡ Que viene Halloween! on PhotoPeach
Terminamos octubre y ya vamos preparando la fiesta de Halloween. ¿ Por qué? Porque al ser nuestro centro bilingüe, nos acercamos ala cultura anglosajona y al conocimiento de sus tradiciones.
Nos visitó el grupo Ciempiés que nos deleitó con un teatro de sombras llamado " La sombra de Jack". Luego nos enseñaron a hacer un "fantasmita" que brilla en la oscuridad. Al día siguiente y con la maravillosa ayuda de las familias de las mamis se nos ofreció un desayuno " ¡ TERRORÍIIIIIFICO!" ¡Mirad que caritas!. ¡ Que viene Halloween! on PhotoPeach
miércoles, 23 de octubre de 2013
¡ Hola familias! Ya se que llevo demasiado tiempo sin publicar nada, así que desde ahora me comprometo a actualizar el blog una vez a la semana por lo menos. Además de noticias y actividades que hagamos en clase, os voy e dejar , por entregas, un resumen del libro " La educación y la enseñanza infantil de 3 a 6 años. Sugerencias ara apoyar a la familia desde el centro escolar" de la editorial Santillana. y está escrito por Bernabé Tierno y Montserrat Gimenez. Este es mi libro de cabecera, ameno y muy fácil de leer y que os puedo dejar cuando querais.
Me gustaría dejaros unas pequeñas " pildoritas " fáciles de digerir. Espero que os guste y os sirvan.
1. EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO.
"...Tu hijo ha pasado de ser un bebé que se pasa el día tumbado y se mueve de manera refleja, a ser autónomo y moverse libremente. Ha aprendido a comunicarse y utiliza muchas palabras para contarte lo que desea y siente.
A pesar de que existen características propias de una edad determinada, lo cierto es que cada niño tiene su ritmo de desarrrollo. Respetar ese ritmo el importante porque:
Me gustaría dejaros unas pequeñas " pildoritas " fáciles de digerir. Espero que os guste y os sirvan.
1. EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO.
"...Tu hijo ha pasado de ser un bebé que se pasa el día tumbado y se mueve de manera refleja, a ser autónomo y moverse libremente. Ha aprendido a comunicarse y utiliza muchas palabras para contarte lo que desea y siente.
A pesar de que existen características propias de una edad determinada, lo cierto es que cada niño tiene su ritmo de desarrrollo. Respetar ese ritmo el importante porque:
- Así trasmitimos al niño seguridad.
- Demostramos al niño que lo aceptamos tal y como es.
- Podemos ayudarle en su proceso de aprendizaje.
- Nos encontramos más tranquilos para observar su ritmo de desarrollo. Si estamos serenos podremos detectar mejor alguna dificultad o comportamiento que no es propio de la edad.En ese caso, el coocimiento de los profesores, nos será muy útil porque podemos comentar con ellos lo que nos inquieta y descubrir lo que puede estar pasando..."
"...Entre los 3 y 4 años el ritmo de crecimiento es más lento que en años anteriores. Ahora se produce un mayor gasto energético que en su vida adulta. El cerebro establecerá más conexiones entre las neuronas, lo que le va a permitir aprender muchas cosas. Para conseguirlo necesitará un ambiente rico en estímulos..."
lunes, 30 de septiembre de 2013
Entrada 3
Debido a que las nuevas tecnologías avanzan que es una barbaridad, y a que soy un poco torpe, os comunico que he arreglado el problema con los enlaces de la entrada anterior. Ahora solo tenéis que pinchar en los susodichos para acceder a las páginas de psicología infantil.
¡Gracias por vuestra paciencia!
martes, 10 de septiembre de 2013
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 4-5 AÑOS.
Entrada 2.
Para entender mejor a nuestros hijos e hijas de 4 años, aquí os dejo una serie de enlaces para entender mejor la psicología infantil de esta edad. Así mismo , podéis consultar esta misma información de forma resumida que viene en el cuaderno de espiral que se os entrega con el método Papelillos y que los niños llevarán a casa . Espero os sea útil.
/www.eljardinonline.com.ar/teorcaractevol4.htm
www.mamapsicologainfantil.com/2012/09/ninos-y-ninas-de-4-5-anos-como-son
Para entender mejor a nuestros hijos e hijas de 4 años, aquí os dejo una serie de enlaces para entender mejor la psicología infantil de esta edad. Así mismo , podéis consultar esta misma información de forma resumida que viene en el cuaderno de espiral que se os entrega con el método Papelillos y que los niños llevarán a casa . Espero os sea útil.
/www.eljardinonline.com.ar/teorcaractevol4.htm
www.mamapsicologainfantil.com/2012/09/ninos-y-ninas-de-4-5-anos-como-son
REUNIÓN DE INICIO DE CURSO.
Entrada 1.
Hoy lunes 9 de Septiembre ha tenido lugar la primera reunión del curso de infantil 4 años de 2013/2014.
Estos son los puntos que resumen dicha reunión:
1. Bienvenida al cuso.
2. Presentación del profesorado.
3.Horario de clase: de 9 a 2.
4. Programa de anticipación del inglés en infantil, clase de psicomotricidad.
5. Servicio de comedor , aula matinal y clases extraescolares.
Traer ropa cómoda y evitar los cinturones y las zapatillas con cordones por el tema higiénico.
6. Lectura del calendario escolar.
7. Horario de tutorías y atención a las familias
8. Elección de delegado-a de aula.
9. Firma de documentación a aportar en el centro.
10. Retrasos y faltas de asistencia.
11. Las mochilas serán pequeñas o traerán una talega. NO mochilas de ruedas!
7. Horario de desayunos:
- lunes: libre elección.
- martes: galletas.
- miércoles:bocadillo
-jueves: fruta
-viernes :lácteo.
.
12.Material a aportar. ( ver tablón de anuncios de infantil)
13.Trabajar en casa la autonomía y el lenguaje.
14.Plan de lectura.
En caso de dudas, preguntadme.
Hoy lunes 9 de Septiembre ha tenido lugar la primera reunión del curso de infantil 4 años de 2013/2014.
Estos son los puntos que resumen dicha reunión:
1. Bienvenida al cuso.
2. Presentación del profesorado.
3.Horario de clase: de 9 a 2.
4. Programa de anticipación del inglés en infantil, clase de psicomotricidad.
5. Servicio de comedor , aula matinal y clases extraescolares.
Traer ropa cómoda y evitar los cinturones y las zapatillas con cordones por el tema higiénico.
6. Lectura del calendario escolar.
7. Horario de tutorías y atención a las familias
8. Elección de delegado-a de aula.
9. Firma de documentación a aportar en el centro.
10. Retrasos y faltas de asistencia.
11. Las mochilas serán pequeñas o traerán una talega. NO mochilas de ruedas!
7. Horario de desayunos:
- lunes: libre elección.
- martes: galletas.
- miércoles:bocadillo
-jueves: fruta
-viernes :lácteo.
.
12.Material a aportar. ( ver tablón de anuncios de infantil)
13.Trabajar en casa la autonomía y el lenguaje.
14.Plan de lectura.
En caso de dudas, preguntadme.
martes, 3 de septiembre de 2013
¡ FAMILIAS, SED BIENVENIDAS AL NUEVO CURSO ESCOLAR 2013/2014!
Este curso escolar promete ser cuanto menos, sorprendente, emocionante y productivo en todos los sentidos. Aquí no habrá lugar para la " crisis" de ideas, es más, esperamos que nos desborden todo tipo de aportaciones, inventos, sugerencias y todo lo que haga más rica esta fase de la infancia de nuestros hijos e hijas.
¡ Os espero en clase!
Este curso escolar promete ser cuanto menos, sorprendente, emocionante y productivo en todos los sentidos. Aquí no habrá lugar para la " crisis" de ideas, es más, esperamos que nos desborden todo tipo de aportaciones, inventos, sugerencias y todo lo que haga más rica esta fase de la infancia de nuestros hijos e hijas.
¡ Os espero en clase!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)